Erwan Quéméré

 

Enseignements au cours de mon monitorat (2005-2008)

J’ai été moniteur de l’enseignement supérieur dans le cadre de ma thèse à l’Université Toulouse III et ai effectué pendant cette période 204 heures de travaux dirigés et travaux pratiques. Au contact de l’équipe pédagogique de l’Université Toulouse, je me suis familiarisé avec les outils pédagogiques et les concepts du métier d’enseignant. L’échange avec les étudiants, les corrections des examens finaux et de contrôles continus m’ont permis d’améliorer progressivement la qualité didactique et d’interactivité de mes enseignements. Issu d’une filière de « Systématique » (Master de « Systématique, Évolution et Paléontologie » du MNHN, il m’a été tout naturel d’enseigner la biologie, l’écologie et la systématique animale et végétale (niveau Licence). Une part relativement importante des travaux pratiques dispensés pendant cette période ont eu lieu sur le terrain. J’ai pu ainsi tirer profit de l’expérience naturaliste accumulée pendant mes années universitaires au contact d’associations naturalistes avec qui j’ai effectué un grand nombres de sorties naturalistes et inventaires faune/flore. Pendant cette période, j’ai également enseigné la biologie évolutive, conçu et dispensé plusieurs travaux pratiques (niveau Licence 3) sur la systématique des Mammifères, des Amphibiens ou Sauropsidés.

Enseignements au cours de mon année d’ATER (2008-2009)

Pendant mon année d’ATER (en ½ poste – 114 heures de TD/TP), j’ai effectué la majorité de mes enseignements au niveau Master 1 dans des disciplines en rapport direct avec mon activité de recherche : « Génétique des populations », « Biologie de la conservation » (M1 prof), et « Systèmes d’Informations Géographique (SIG) et Aménagement du territoire » (M1 pro). Au cours de cette période, j’ai été impliqué dans la conception et l’évaluation des examens (examens oraux et écrits, correction de mémoires) ainsi que dans l’encadrement d’un étudiant de Master.

 

Encadrement d'étudiants